10.3969/j.issn.1671-2684.2020.01.004
心理健康教育课堂中如何"玩"得好
"中国学生发展核心素养"中提出,教学不能只注重知识传授而忽视学生能力的锻炼与提升;教育不能只看重分数而忽视学生身体健康与健全人格的塑造;教育不能只关注课堂教学而缺乏与社会的联结.心理健康教育课中,借助恰当的游戏,可以引导学生想象力、人际关系、领导力、表达力等多方面能力的全面发展.
心理健康教育、心理课堂、游戏
G44(教育心理学)
2020-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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