10.3969/j.issn.1671-2684.2019.33.027
追梦吧,少年
[情节简介]
职高学生张晓龙,动手能力强,喜欢搞一些发明创造.在校期间,他积极参加各种科创项目,在实践中精进自己的专业技能,获得了多项荣誉和专利.可渐渐地,他发现自己专业知识尚有欠缺,阻碍了自己在专业上的进一步发展.因此,他有了到更高学府深造的梦想.可是,他的家庭非常贫困,持读书无用论的父亲不支持他上大学,这让他陷入了困境.在学校和老师的帮助和支持下,他最终实现了继续读书深造的梦想.
G44(教育心理学)
2019-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
76-80