10.3969/j.issn.1671-2684.2019.33.023
小学生感统训练家校联动模式初探
浙江省宁波市新城第一实验学校在市级课题"依托资源教室提高小学生感统能力"基础上,学校、家庭双管齐下,以"宣传普及—培训教育—科学指导—评估反馈"为基本工作思路,扎实开展活动,强烈助推小学生感觉统合训练向纵深发展,效果显著,意义深远.
感统训练、家校联动、小学生
G44(教育心理学)
2019-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
67-69
10.3969/j.issn.1671-2684.2019.33.023
感统训练、家校联动、小学生
G44(教育心理学)
2019-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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