10.3969/j.issn.1671-2684.2019.32.021
双性化性别角色教育——重视性别间的优势互补
人格教育中,性别角色教育对于促进青少年个性发展、提高青少年社会适应能力及促进青少年人格发展和完善具有积极正向的作用.国内外越来越多的研究表明,双性化的性别角色类型能使学生的发展不再受到性别刻板印象的束缚,注重吸收异性优势特质及培养良好的个性心理品质,对提高青少年的心理健康水平和主观幸福感意义重大.
人格教育、性别角色教育、双性化、青少年
G44(教育心理学)
2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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