10.3969/j.issn.1671-2684.2019.29.009
激起创造的火花
一、导入课题
谈到创造,很多同学认为离我们普通人很遥远甚至高不可攀,认为能创造的人必须拥有某种特别的天赋.而实际上,生活中的大多数发明创造都来源于普通人,人人都具有创造力.今天这节课,我们就要带领同学们开启创造之门,一起体验创新思维的快乐!导入课题.
思维训练、创新思维、思维定势
G44(教育心理学)
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
32-33
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10.3969/j.issn.1671-2684.2019.29.009
思维训练、创新思维、思维定势
G44(教育心理学)
2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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