10.3969/j.issn.1671-2684.2019.26.023
激发福流体验? 助推教学转型 ——积极教育在思政教学中的有机渗透
思想政治课应当融合和渗透积极教育,以发展学生的积极品格和能力.在教学过程中,为了激发学生的福流体验,教师应注意:(1)设计与学生能力相匹配的挑战;(2)传递清晰的"游戏规则";(3)及时反馈,引导确立明确的目标;(4)引发内在动机,培育发展性思维.这一尝试有助于克服传统教育的不足,推动本学科的教学转型.
积极教育、福流体验、思想政治课、核心素养
G44(教育心理学)
2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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