10.3969/j.issn.1671-2684.2019.26.019
焦点解决技术 在课堂突发事件中的实际应用
针对课堂突发事件的常用干预办法是惩罚学生,这样做虽然有一定的效果,但往往会带来一些负面效应.文章通过两个实例分析了焦点解决技术在课堂突发事件中的应用背景、个案辅导流程及辅导技巧,以期将焦点解决技术从理念到实操呈现出来,为学校心理辅导工作带来帮助和启发.
焦点解决技术、课堂突发事件、学校心理辅导
G44(教育心理学)
2019-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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