10.3969/j.issn.1671-2684.2019.26.011
心灵图卡在团体心理课上的应用实践
[活动背景]
这个学期末,刚刚以班级之力举办了一次元旦晚会.在筹办晚会的过程中,听到有些家长说:"元旦晚会,弄这个干什么呢?还不如让学生学习呢."还听说,某某班主任就不让学生们搞元旦晚会.因为在家长和部分班主任眼里,全是高考目标.这就有一个话题,面临知识大爆炸时代,教育的目的与功能是什么呢?学校又起什么作用呢?现实的要求是,教师不是做知识的搬运工,而要成为知识的加工者;学校同样不只是安静学习的地方,而要成为促进人与人交流、沟通及合作的场所.而目前,学生在学校里学习,还是处在单打独斗阶段.
心灵图卡、峰值时刻、团队合作
G44(教育心理学)
2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
33-37
