10.3969/j.issn.1671-2684.2019.25.003
家庭因素对小学低年级儿童行为习惯的影响
良好行为习惯的养成是教育的重中之重.小学生的行为习惯有三个重要的组成部分:生活行为习惯、学习行为习惯和社会交往行为习惯.本研究采用问卷调查法和访谈调查法,选取小学低年级儿童为研究被试,考察家庭因素对小学低年级儿童行为习惯的影响.通过研究发现影响小学低年级儿童的家庭因素有以下几个方面:家庭抚养人员、父母婚姻状况、父母受教育程度、家庭氛围、家庭教养方式,并通过分析原因提出相应的教育建议.
行为习惯、家庭因素、小学低年级
G44(教育心理学)
2019-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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