10.3969/j.issn.1671-2684.2019.24.012
被同学孤立的男生 ——初中生人际冲突应对偏差的辅导个案
晓宇(化名)是一名初一学生,性格内向,不善表达.在人际交往方面比较退缩,当遇到人际冲突时,喜欢说过激的语言来恐吓对方,因而遭受到大家的孤立.心理教师通过角色扮演和指导晓宇练习"我讯息",让他学会表达自己的感受,并掌握了一些人际交往技巧.
人际冲突、角色扮演、认知行为疗法、初中生、辅导个案
G44(教育心理学)
2019-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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