10.3969/j.issn.1671-2684.2019.23.013
直面挑战,逆转未来 ——初中生应对挫折活动设计
[设计理念]
现在的中学生大多生活条件优越,没有经历过多少磨难,但随着从小学进入初中,学习压力增大,许多学生的心理越来越敏感和脆弱,小小的挫折便会让他们感到十分痛苦,深受打击.本课旨在通过表达性艺术治疗的方式,让学生在绘画中体会挫折带来的感受,学会用积极的态度面对挫折,并主动采取行动去应对挫折,获得心灵的成长.
挫折教育、艺术治疗、主动成长
G44(教育心理学)
2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
50-52
