10.3969/j.issn.1671-2684.2019.22.028
心理课堂上的小画家
站在另外一个角度看初升的太阳,你会眺望到一丝新的曙光,站在另外一个角度看学生,你会看到他不一样的一面.这是情感的力量,也是教育的希望.
作为心理教师,对此应该是深有体会的,尤其是对于我这样一个刚刚走上讲台半年的新教师来说,课堂上时而会有学生写其他学科的作业、看小说,甚至玩手机.遇到这样的情况我该采取什么样的措施呢?收掉手机,合起作业……是啊,对于他们,我是这样做的.可是,小赵同学在我的课堂上,他在画一幅彩铅画,擦了涂,涂了擦,反反复复.多么认真且耐心细致的孩子啊!我不忍心让他收掉那幅画了一半的彩铅画,也不忍心打断他的专注和耐心.
心理课堂、情感、教育
G44(教育心理学)
2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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