10.3969/j.issn.1671-2684.2019.20.019
蹲下身子寻找学生的闪光点
现在的学生不好管理,已经是一个不争的事实.对于教师来说,最难的或许不是上几节课,也不是繁琐的备课和批改作业,而是如何面对那些"难管"的学生.这些学生由于在学习生活中常常受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥,感到在班级抬不起头来,老是觉得自己不如别人.消极地对待学习,自甘堕落,容易形成自卑心理.其实每个学生都有其长,亦有其短,心理学研究表明,夸奖的话常被人无意中记在心上,蹲下身子从细微处捕捉学生的闪光点,适时鼓励和表扬,对学生也是潜移默化的教育.那么,如何发现学生心灵的闪光点,以他们自己的光芒照亮自己的黑暗,点燃心中的憧憬与希望呢?
激励、自信、学生
G44(教育心理学)
2019-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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