10.3969/j.issn.1671-2684.2019.18.002
城镇初中生安全感与社会支持的相关研究
采用问卷法对广东省某市1312名城镇初中生的心理安全感、社会支持以及二者之间的关系进行调查分析.结果显示:(1)城镇初中生的心理安全感和社会支持总体处于中等偏上水平.(2)在人口统计学变量上,其总体安全感初二最高,初三其次,初一最低,社会支持初三最高,初二其次,初一最低;女生的校园、家庭安全感以及社会支持均显著高于男生,男生的社会安全感优于女生;独生子女的总体安全感显著高于非独生子女;本地生的家庭安全感和客观支持显著高于积分入学生.(3)在家庭因素方面,完整家庭学生的安全感和社会支持显著高于单亲或离异家庭,最低是重组家庭;自评家庭经济状况越好,学生的安全感和客观支持就越高,但其主观支持、支持利用度以及支持总分在经济状况差时显著回升;父母关系越好,学生的安全感和社会支持越高.(4)安全感与社会支持之间存在显著的正相关,回归分析发现,社会支持能正向预测学生的心理安全感.
心理安全感、初中生、社会支持
G44(教育心理学)
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
4-11
