10.3969/j.issn.1671-2684.2019.05.002
过度控制型儿童青少年人格发展问题及教育建议
儿童青少年时期是人格发展的关键时期,过度控制型人格具有发生内化问题的倾向,阻碍了儿童青少年的发展.本文在以往文献基础上,诠释了过度控制型人格的含义,阐明了儿童青少年过度控制型人格的发展特点,总结了过度控制型儿童青少年易存在的人格问题,并且在分析过度控制型人格成因的前提下,提出了有针对性的教育建议,尝试从环境和个体自身两方面入手,切实改善过度控制者的人格问题,促进其人格的发展.
儿童青少年、过度控制型人格、教育建议
G44(教育心理学)
2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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