10.3969/j.issn.1671-2684.2019.03.014
让心理课堂散发浓浓的"心理味"
心理课堂的"心理味"指贴近学生,激发学生获得积极心理体验并进行自我探索.如何体现心理活动课的"心理味",本文提出以下几点思考:教学设计侧重积极心理品质的培养;通过暖身活动创建宽松舒适的课堂心理环境;创造性地选择和使用心理课堂活动内容;善用心理咨询技术适时引导;让激励发展性评价成为心灵催化剂.
心理课堂、积极心理品质、心理味
G44(教育心理学)
2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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