10.3969/j.issn.1671-2684.2018.34.014
让爱成为心的港湾——一名留守职校学生的辅导案例
这是一起因情绪问题进行的咨询案例,职中学生小C因幼年的经历,心灵受到伤害爆发了情绪,通过咨询抚平了心理创伤,改变了认知,升华了自我.
情绪、留守分离、心理抚慰、升华
G44(教育心理学)
2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
40-41
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.34.014
情绪、留守分离、心理抚慰、升华
G44(教育心理学)
2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
40-41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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