10.3969/j.issn.1671-2684.2018.33.002
学校心理健康教育与道德教育融合实施的困境与出路
长期以来,心理素质的培养被笼统地归在道德教育或思政教育领域内,这给学校实施心理健康教育与道德教育带来了一定的挑战.基于已有研究对心理健康教育与道德教育的学科划分,笔者认为"健全、健康人格的培育"是二者融合实施的前提.二者融合虽久,但问题历久弥新.本文拟从建设教师队伍、开发课程体系、创新评价体制三方面探索二者有效融合实施的策略,以期为突破融合实施的困境提供一种现实参考.
心理健康教育、道德教育、融合、困境、出路
G44(教育心理学)
2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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