10.3969/j.issn.1671-2684.2018.30.013
我的职业性格探索之路
[活动背景]
职业生涯教育已经成为当前高中教育的紧迫任务,新高考最大的亮点之一就是赋予了学生前所未有的选择权,这也使学生面临着选科选考等方面的难题,这就要求学生尽早了解内部世界和外部世界.基于此,本课设计成两课时,将"心理味"浓厚的团辅课和"理论味"主导的生涯课有机结合在一起.第一课时把重心放在"性格探索"上,引导学生认识自我、探索自我;第二课时把重心放在"MBTI"职业性格测试的解析上,引导学生通过测试工具认识职业性格,引发对自身现状和对未来的思考.
生涯教育、职业性格、高中生、活动设计
G44(教育心理学)
2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
36-40
