10.3969/j.issn.1671-2684.2018.28.002
初中生自我导向学习倾向与学业成绩的关系研究
为探究初中生自我导向学习倾向和学业成绩之间的关系,本研究采用整群抽样的方法,以班级为单位选取山东省临沂市商城实验中学的300名初中生为被试,采用黄水、陈文锋及傅小兰修订的中学生自我导向学习倾向性量表对被试初中生自我导向学习倾向进行量化.本研究数据处理采用SPSS21.0软件进行.
初中生、自我导向倾向、学业成绩
G44(教育心理学)
2018-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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