10.3969/j.issn.1671-2684.2018.21.015
她为什么斜眼看人—— 一个青春期交往案例的分析
心理干预是一个倾听、理解、表达同理心的过程,而不是一个说教、干预、"开药方"的过程.辅导老师在与当事人交流的过程中,要能透过纷繁复杂的现象把握当事人目前最主要的心理困惑,以便更好地表达辅导老师对他的理解和同感.本文通过一则小学生青春期交往的案例阐释了这一理念.
青春期交往、案例分析、心理咨询
G44(教育心理学)
2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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