10.3969/j.issn.1671-2684.2018.21.006
构建适合我国高中学生的学职群体系
调查发现,高中生对于能够系统全面地了解大学专业有着迫切的需求,然而从来没有一份工具能帮助他们达成此诉求.本文通过对我国大学专业分类、职业种类分类的研究,结合高中生认知水平,构建了适合我国高中学生的学职群体系.实践研究表明,该体系对高中生了解职业世界、明晰大学专业、了解职业与专业、专业与高中学科的关系、促进高考+3合理选科都是一份有用而有益的工具.
学职群、生涯教育、高考选科
G44(教育心理学)
2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
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