10.3969/j.issn.1671-2684.2018.14.022
小学英语教学中培养学生思维能力的策略
随着教育教学改革的不断深入,如何增加小学生学习英语的兴趣,如何提高小学生的思维能力逐渐受到人们的关注.本研究基于开心学英语教材story版块的内容,结合多年的小学英语教学实践,提出培养小学生思维能力的策略,对培养小学生的英语核心素养具有重要价值意义.
英语教材、故事、思维能力、教学策略
G44(教育心理学)
2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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