10.3969/j.issn.1671-2684.2018.14.004
微课运用于中学心理委员培训的分析与思考
心理委员是校园心理健康教育的一股重要力量,心理委员的培训是完善和提升其心理学专业素养和能力的重要手段.在当前中学校园的心理委员培训中,存在时间紧缺、难以协调、学生原有心理学素质参差不齐等问题.本文分析了微课运用于中学心理委员培训中具有的完善知识体系、突破时空限制、具象展现心理学专业技能的优势,讨论了将微课运用于心理委员培训时存在的一些困难,并尝试提供一些可行的建议.
微课、心理委员培训、中学校园
G44(教育心理学)
2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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