10.3969/j.issn.1671-2684.2018.13.021
"小团体"的大意义: 中学班级管理的"七寸之地"
本文从班级小团体的特征、形成心理原因及分类入手,重点阐释了"小团体"在班级建设中的正负两面性,并详细探讨了班级管理中如何引导"小团体"融入班集体的策略.
非正式群体、班级管理、中学
G44(教育心理学)
2018-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
62-64,69
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.13.021
非正式群体、班级管理、中学
G44(教育心理学)
2018-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
62-64,69
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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