10.3969/j.issn.1671-2684.2018.13.014
育魂理心,无痕默化 ——浅谈心理剧与班会课结合的实践探索
心理剧作为学校团体辅导的一种方法,可从促进个体人格完善、形成正确合理的人际认知、提高人际沟通能力、降低情绪困扰等方面对学生产生潜移默化的影响,本研究将心理剧融入班级管理和班会课中,效果良好.
心理剧、班会课、实践探索
G44(教育心理学)
2018-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
39-41
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.13.014
心理剧、班会课、实践探索
G44(教育心理学)
2018-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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