10.3969/j.issn.1671-2684.2018.05.016
"恶性压力"下青少年行为偏差问题的分析与解决
在"恶性压力"下成长的青少年容易处于"反击或逃跑"的备战模式,时时处于警戒、高压状态,对一些他人眼中很平常的小事做出剧烈反应.当他无法反击或逃跑时,也可能进入"冻结"模式.本文以一则学校咨询室接待的案例来分析"恶性压力"下,"反击型"青少年的心理问题、行为表现及深层原因、解决方案.
恶性压力、青少年、反击型、辅导个案
G44(教育心理学)
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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