10.3969/j.issn.1671-2684.2018.05.009
我的情绪我做主
高中生情绪复杂而多变,并且自我管理能力较弱,本课旨在帮助高中学生意识到自己是可以管理自己情绪的,并教给学生主动管理情绪的方法,培养高中生积极良好的情绪.
情绪、管理、调节
G44(教育心理学)
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-26
10.3969/j.issn.1671-2684.2018.05.009
情绪、管理、调节
G44(教育心理学)
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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