10.3969/j.issn.1671-2684.2017.36.008
高中生涯教育的实践与反思:家校合作与互动
新高考改革中学生生涯抉择的部分前置,让学校无法置身事外.重视家校合作的价值并为学生生涯教育与发展服务,这是当前各学校关注的焦点.本文试图通过划分不同年段的生涯发展任务和重点,分别从学校层面和家校互动层面提出一些思考.基于此,实现高考改革背景下学校管理工作的平稳推进和学生的生涯发展.
生涯教育、高中、家校合作
G44(教育心理学)
2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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