10.3969/j.issn.1671-2684.2017.36.003
"蓝鲸死亡游戏"在初中生群体中的传播、影响及应对策略
以南宁市一所初中233名学生为对象,调查了"蓝鲸死亡游戏"的传播情况、产生的影响以及学校应对策略.调查发现,84.98%的初中生与蓝鲸游戏有不同程度的接触,60.09%的初中生第一次接触蓝鲸游戏是通过网络.在心理状态方面,随着时间的推移和老师采取干预措施的进展,学生的平静情绪时间增多;大多数学生对蓝鲸游戏逐渐持消极看法;感受到来自老师的温暖和支持学生的比例增高.对于学校的应对策略,大多数学生认为老师的干预起到了积极作用,80%以上的学生希望学校提供辅导,并提出了一些合理的建议.
蓝鲸死亡游戏、初中生、传播、心理影响、应对策略
G44(教育心理学)
2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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