10.3969/j.issn.1671-2684.2017.35.004
4~6年级学生同伴关系、 学业成绩与自尊的相关研究
以4~6年级学生为被试,采用同伴提名法和自尊量表来测量他们的同伴关系和自尊水平,旨在探讨中高年级小学生同伴关系、学业成绩与自尊之间的关系.结果发现:4~6年级学生的同伴关系、学业成绩与自尊之间两两相关.同伴关系和学业成绩都可以正向预测学生的自尊水平.同伴关系越和谐,学业成绩越优异,学生的自尊水平越高.
小学生、同伴关系、学业成绩、自尊
G44(教育心理学)
2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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