10.3969/j.issn.1671-2684.2017.33.022
促进自身成长,提升心理咨询工作实效
在学校心理咨询工作中,心理教师应助人先助己,提升自身的个人修养与专业水平;只有科学"嫁接"方法,才能有效解决学生的问题;只有辨别真假"因果",才能提升咨询工作实效;在心理咨询中,应让家庭成员也参与进来.
心理教师、研修班、感悟
G44(教育心理学)
2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
72-73
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10.3969/j.issn.1671-2684.2017.33.022
心理教师、研修班、感悟
G44(教育心理学)
2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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