10.3969/j.issn.1671-2684.2017.32.026
"生命自觉"视野下教师的自觉成长
教育发展之本在于教师发展,教师的发展需要培养与自身的自觉成长.教师专业成长的空间是靠自己来建构的,自觉发展是教师成长的根本动因.教师只有通过心在课堂、心怀学生、心系研究的自觉投入;跟上理念、跟上技术、跟上节奏的自觉跟进;反思是什么、反思为什么、反思怎么办的自觉反思;形成规范的话语体系,寻找属于自己的句子以及去个性化的经验表达等自觉创新,才有可能促进自身的进一步成长.
生命自觉、课堂、技术、反思、创新
G44(教育心理学)
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度职教重点自筹课题"职教名师成长途径与培养策略的实践研究" 课题B-b/2015/03/103阶段性研究成果;第三期江苏省职业教育教学改革研究立项课题"职业学校生态课堂构建的研究与实践"ZYB203阶段性研究成果
2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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