10.3969/j.issn.1671-2684.2017.30.018
积极心理学视角下高职学生学习动机的培养与激发
目前关于高职生学习动机的研究关注的更多是负面因素,本文在分析我国当前高职生普遍存在的学习动机的问题上,从积极心理学的视角,探寻一套较好的学习动机激励机制和方法,以提高高职生的学习积极性.
高职学生、学习动机、积极心理学
G44(教育心理学)
2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
53-55
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10.3969/j.issn.1671-2684.2017.30.018
高职学生、学习动机、积极心理学
G44(教育心理学)
2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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