10.3969/j.issn.1671-2684.2017.30.015
床底有老虎 ——?通过"纸片偶讲故事"治疗厌学儿童
艺术疗法一般包括创造、回馈与互动、沟通、反思、重建、整合实验这几个过程.本次个案中,学生制作小兔子玩偶,通过讲故事来向老师透露目前遇到的问题,老师通过与她的互动沟通来澄清她的问题,同时运用故事的重新架构来反思寻找解决问题的最佳途径,最后引导学生回到此时此刻,用故事中的成功经验来解决生活中实际的问题.
艺术疗法、纸片偶、厌学、小学生
G44(教育心理学)
2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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