10.3969/j.issn.1671-2684.2017.29.015
高中生涯教育的实践与反思:学业生涯与教育
通过重新梳理新高考背景下生涯教育落地的困境和学生生涯发展的现实需要,从高中生学业发展过程的宏观层面提出高中生学业生涯发展阶段模型、从不同发展阶段任务的操作层面提出高中生面临的问题和应对措施.这样有利于面对实际问题,提出可行的,使生涯教育落地的应对策略,实现高中生涯教育的辅导效果.
生涯教育、高中、学业生涯、反思
G44(教育心理学)
2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
48-51
