10.3969/j.issn.1671-2684.2017.20.020
践行教育真谛关注生命成长
近几年,一些极端事件在中小学生的身上频发.部分学生往往因为生活中的一些小事自杀轻生,心理健康状况堪忧.作为学科教师,在课堂上应该渗透生命教育:建立融洽的师生关系,公平公正地对待每一位学生,发掘他们身上的闪光点,教学生正确面对失败,悦纳自己.
生命教育、课堂教学、实践
G44(教育心理学)
2017-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
10.3969/j.issn.1671-2684.2017.20.020
生命教育、课堂教学、实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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