期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2017.13.016

在音乐中敞开自我——一例留守小学生社交焦虑的音乐治疗

引用
小南,男,10岁,小学二年级,身体健康,身高较矮,体型较胖,性格内向,长相一般,河南某村留守儿童. 一、基本资料 小南6岁时,父母为了生计离开河南老家到福建打工,将小南托付到小南的舅妈家.舅妈为人质朴但性格比较急躁,做事风风火火.舅妈家有三个小孩,都比小南年纪小,最小的弟弟刚刚出生不到半年.因为工作比较忙,再加上离家比较远,所以父母在外打工的四年间,只回过老家四次,每次都是过年的时候,在家待上四五天又要回到福建,所以小南和父母的交流不多,父母对小南的照顾就更是少之又少.

音乐治疗、留守小学生、社交焦虑

R74;R71

2017-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2017,(13)

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