10.3969/j.issn.1671-2684.2017.09.008
TA的生涯选择,谁说了算
[活动目标]
认知目标:认识性别刻板化印象对升学就业的影响,培养社会性别意识,树立性别平等观念;
情感目标:引导学生认识到男生女生有平等的权利、责任与梦想等积极情感,要敢于做真实的自己;
能力目标:启发学生突破生涯选择的性别界限,更理性更自主地选择学业与职业的方向.
生涯选择、性别差异、活动设计
G63;C91
2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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