10.3969/j.issn.1671-2684.2017.07.007
从观摩课看高中心理课分享环节的设计
心理课最大的特色在于活动、体验和分享,分享环节有时甚至比活动环节更为重要.这里的分享环节指的是学生对于心理体验的思考和交流,可以是经验的交流,也可以是感受的交流.然而,新手教师常常无力调控分享环节,给人留下心理课深度不够,热闹过后收效甚微的印象.
观摩课、心理课、高中
G71;TP1
2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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