10.3969/j.issn.1671-2684.2017.01.026
且行且思考 ──心理教师看高中生职业生涯教育
一、高中生职业生涯教育现状
(一)广州市从化区的高中生职业生涯教育现状
为了了解广州市从化区的高中生职业生涯教育现状,我们随机选取了当地三所高中学校进行调查研究.研究采用自编问卷进行,利用班会课时间发放问卷和回收问卷.最终,我们得到有效问卷200份,无效问卷3份.
生涯教育、高中、心理教师
G45;G43
2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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