10.3969/j.issn.1671-2684.2017.01.022
拉近家校心理距离, 促进问题学生转化
有一天下课后我回到办公室,看到同事正和一位家长怒目相对.经了解,王老师所带班级学生张某在校内吸烟、喝酒且屡教不改,于是他把学生家长请到学校配合教育.家长到校后,王老师痛陈张某的种种劣迹,还忍不住抱怨家长家教不严,随着语言越来越不投机,家长竟然愤而反击:"男子汉抽点烟喝点酒算什么呀?我的孩子出了问题我负责,你的责任是教好书!"家长的态度让王老师觉得十分委屈,认为无法与家长沟通,结果不欢而散.
家校合作、问题学生、家长
I2 ;C0
2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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