10.3969/j.issn.1671-2684.2016.24.006
提高中职生职业决策自我效能感的团体心理辅导设计
目前,中职学生就业形势很严峻,多数中职校开设了相应的就业指导课程.但是现在的就业指导形式多集中在课程讲授、提供信息方面,对于学生本身的职业观念、职业价值等心理层面的因素关注较少,而这些因素却是关系到学生职业选择与未来规划的重要因素.本文尝试研究团体心理辅导在提高中职生职业决策自我效能感方面的应用,旨在让学生自我探索并探索未来职业方向,提高他们的职业自信心、主动性和抵御挫折的能力,从而提升求职竞争力.
职业决策效能感、团体心理辅导、职业学校
B84;G64
2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
16-18
