10.3969/j.issn.1671-2684.2016.19.007
共情技术在心理课堂师生互动中的应用
现代课堂强调打破教师"一言堂"的局面,突出学生的主体地位,在教师的主导下,让每位学生积极地参与到课堂活动中来.中小学心理活动课教学,采用团体心理辅导的形式,学生既能积极投入课堂参与活动,又可以更好地收获知识感悟道理.在心理课堂上开展班级团体辅导,必然需要教师掌握相应的团体辅导技术.
共情技术、心理课堂教学、师生互动
G64;G42
2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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