10.3969/j.issn.1671-2684.2016.14.006
以"互动"促"体验" ——交互式电子白板在小学心理辅导课中的应用
《中小学心理健康教育指导纲要》指出:"要充分利用网络等现代信息技术手段,多种途径开展心理健康教育."如今交互式电子白板作为信息技术的一种,如何运用于小学心理健康教育越来越受到关注.其互动式的教学特点,结合灵活的操作和演示功能,以文字、图像、音频、视频、动画等形式实现动态教学,带来全新教学体验的同时,也恰和心理健康辅导课注重互动的特点相吻合.它能够满足学生个性化学习需要,在激发学习兴趣的同时,灵活高效地传授心理健康知识,引发情感体验,从而使心理健康教育课真正落到实处.面对当今网络数字化的学习方式,笔者将交互式电子白板运用于小学生心理辅导课中,尝试开展心理辅导电子交互式白板课.
交互式电子白板、小学、心理辅导课
G44;B84
2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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