10.3969/j.issn.1671-2684.2016.11.006
让思维看得见——生涯指导"可视化"教学设计
基础教育阶段生涯辅导基本处于"缺席"状态.中学阶段生涯教育开展困难的原因很多,其中重要的一点就是缺乏相应的教材以及教学范例,教师在实际的教学过程中面临着教学材料的选择以及再整理的难题.
乔纳森提出" 可视化知识、可视化认知模式、可视化问题过程和可视化系统建模"框架,"可视化"的思路给生涯辅导带来了一种教学设计方式的突破.
生涯指导、可视化、教学设计
G4 ;G71
2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
22-23,26
