10.3969/j.issn.1671-2684.2016.08.006
参与性技术:创建和谐课堂氛围的催化剂
参与性技术包括倾听技术、提问技术、鼓励和重复技术、内容反应和情感反应技术、具体化技术、参与性概述和非言语行为的理解与把握.在心理咨询过程中,咨询师运用参与性技术澄清问题,启发、引导求助者进行自我探索和实践,最终实现咨询目标,促进求助者成长与发展.而新课程改革倡导创建和谐的课堂氛围,讲究以学生为主体、教师为主导,培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力.若将参与性技术运用到常规的课堂中,能否像个体咨询一样,创建平等互动的和谐氛围,促进学生进行自我探索,从而获得成长?以下的几个课堂实例也许能给我们答案.
参与性技术、课堂氛围、和谐
TG7;TE9
2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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