10.3969/j.issn.1671-2684.2016.07.021
"科尔伯格道德发展理论"对小学生诚信教育的启示
一、背景意义<br> 在学校，不时会有学生不写作业、考试作弊、言行不一、对父母或老师说谎的现象发生。而三年级的小学生，正处于思想道德品质养成的关键期，对他们进行以诚信为主题的教育活动，是非常必要的。因为诚信不仅是中华民族的优良传统，也是每个公民应该遵守的道德准则，更是社会主义核心价值观国家层面的要求。
科尔伯格道德发展理论、小学生、诚信教育
G64;G4
2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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