10.3969/j.issn.1671-2684.2015.17.007
高中生生涯规划与心理健康教育融合的策略研究
当代高中生需要进行生涯教育,这既是高中生身心发展的需求,又具有时代特性,而心理健康是对高中生进行生涯教育的心理基础和心理保障。本文拟从四个方面探索“高中生生涯规划与心育融合的策略研究”,即:(1)基于学科渗透的生涯教育策略;(2)基于主题活动的生涯教育策略;(3)基于校本课程开发的生涯教育策略;(4)通过研究性学习推进高中生生涯教育的策略。
高中生、生涯规划、心理健康教育、策略研究
G44(教育心理学)
2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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