10.3969/j.issn.1671-2684.2015.16.012
共享心育资源促进教师专业成长--农村心理健康教育“送教下乡”新路径探索
心理健康教育是时代催生的一种新生的教育内容，虽然起步较晚，但在今天的社会背景和教育大潮中，有着深远的研究价值和不可忽视的作用。多年来，吉林省永吉县在探索农村教师专业化发展的进程中，由于受地域、资源等客观因素的影响，心理健康教师队伍仍然处在人员短缺、资源匮乏、专业发展滞后的局面。具体表现在：学校领导重视不够，心理教师紧缺，专业教师更是少之又少，且教师队伍缺乏系统的专业培训，缺乏专家的引领督导，缺乏教研伙伴的合作支持，心理健康教育教师的专业素养参差不齐，教学水平差距较大，影响了我县心理健康教育的发展进程。
心理健康教育、教育资源、教师成长
TM6;G45
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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